procyberВестник кибернетикиProceedings in Cybernetics1999-7604Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный университет»procyber-212Research ArticleТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИEngeneeringГодовой цикл занятий «Алгоритмика для дошкольников» в подготовительных группах дошкольных образовательных учрежденийAnnual Course “Algorithmics for Preschool Children” in Preschool Educational InstitutionsКушниренкоА. Г.KushnirenkoA. G.agk_@mail.ruЛеоновА. Г.LeonovA. G.dr.l@vip.niisi.ruГрибановаИ. Н.GribanovaI. N.nig@niisi.msk.ruРайкоМ. В.RaykoM. V.milya@niisi.ras.ruФедеральный научный центр Научно-исследовательский институт системных исследований РАН; Московский педагогический государственный университетРоссияSystem Research Institute, Russian Academy of Sciences; Moscow Pedagogical State UniversityRussian FederationФедеральный научный центр Научно-исследовательский институт системных исследований РАН; Московский педагогический государственный университет; Московский государственный университет им. М. В. ЛомоносоваРоссияSystem Research Institute, Russian Academy of Sciences; Moscow Pedagogical State University; Lomonosov Moscow State UniversityRussian FederationФедеральный научный центр Научно-исследовательский институт системных исследований РАНРоссияSystem Research Institute, Russian Academy of SciencesRussian Federation20182603202002 (30)138144Copyright © Кушниренко А.Г., Леонов А.Г., Грибанова И.Н., Райко М.В., 20202020Кушниренко А.Г., Леонов А.Г., Грибанова И.Н., Райко М.В.Kushnirenko A.G., Leonov A.G., Gribanova I.N., Rayko M.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.vestcyber.ru/jour/article/view/212

В статье рассмотрены аспекты обучения дошкольников и младших школьников программированию с помощью нетекстовой пиктограммной системы программирования ПиктоМир, предложено решение общей методической задачи обучения дошкольников и первоклассников основам алгоритмики.

The article considers aspects of teaching preschool children and primary school pupils to programming with the help of the non-textual programming system PiktoMir. The solution for the general methodological task of teaching preschool children and primary school pupils to the basics of algorithmics is proposed.

ПиктоМирсистема программированияалгоритмикадошкольникмладшеклассникPiktoMirprogramming systemalgorithmicspreschoolersprimary school pupilsРабота выполнена по теме 0065-2018-0017 госзадания 2018 года в отделе учебной информатики ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН.ReferencesRichtel M. Reading, Writing, Arithmetic and Lately, Coding // The New York Times. 2014. May 10. URL : http://www.nytimes.com/2014/05/11/us/reading-writing-arithmetic-and-lately-coding.html (дата обращения: 30.04.2018).Richtel M. Reading, Writing, Arithmetic and Lately, Coding // The New York Times. 2014. May 10. URL : http://www.nytimes.com/2014/05/11/us/reading-writing-arithmetic-and-lately-coding.html (дата обращения: 30.04.2018).A is for Algorithm // The Economist. 2014. April 23. URL: https://www.economist.com/news/international/ (дата обращения: 30.04.2018).A is for Algorithm // The Economist. 2014. April 23. URL: https://www.economist.com/news/international/ (дата обращения: 30.04.2018).Hardesty L. Teaching programming to preschoolers // MIT News. 2015. March 11. URL: http://news.mit.edu/2015/ (дата обращения: 29.04.2018).Hardesty L. Teaching programming to preschoolers // MIT News. 2015. March 11. URL: http://news.mit.edu/2015/ (дата обращения: 29.04.2018).Первин Ю. А. От операционного стиля мышления через педагогические компетенции к универсальным учебным действиям // ИТО-РОИ. 2010. URL: http://ito.edu.ru/ (дата обращения: 29.04.2018).Первин Ю. А. От операционного стиля мышления через педагогические компетенции к универсальным учебным действиям // ИТО-РОИ. 2010. URL: http://ito.edu.ru/ (дата обращения: 29.04.2018).Rogozhkina I. B., Kushnirenko A. G. PiktoMir: Teaching programming concepts to preschoolers with a new tutorial environment // Procedia-Social and Behavioral Sciences 2011. № 28. P. 601–605.Rogozhkina I. B., Kushnirenko A. G. PiktoMir: Teaching programming concepts to preschoolers with a new tutorial environment // Procedia-Social and Behavioral Sciences 2011. № 28. P. 601–605.Рогожкина И. Б. Пиктомир: дошкольное программирование как опыт продуктивной интеллектуальной деятельности // Ярослав. пед. вестн. 2012. № 2. Т. II. С. 27–31.Рогожкина И. Б. Пиктомир: дошкольное программирование как опыт продуктивной интеллектуальной деятельности // Ярослав. пед. вестн. 2012. № 2. Т. II. С. 27–31.ПиктоМир. ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН. URL: https://www.niisi.ru/piktomir/ (дата обращения: 30.04.2018).ПиктоМир. ФГУ ФНЦ НИИСИ РАН. URL: https://www.niisi.ru/piktomir/ (дата обращения: 30.04.2018).Besshaposhnikov N. O., Kushnirenko A. G., Leonov A. G. Pictomir: how and why do we teach textless programming for preschoolers, first graders and students of pedagogical universities // CEE-SECR '17 Proceedings of the 13th Central & Eastern European Software Engineering Conference in Russia, St. Petersburg, Russia. October 20–21, 2017. NY : USA : ACM, 2017. doi>10.1145/3166094.3166115 .Besshaposhnikov N. O., Kushnirenko A. G., Leonov A. G. Pictomir: how and why do we teach textless programming for preschoolers, first graders and students of pedagogical universities // CEE-SECR '17 Proceedings of the 13th Central & Eastern European Software Engineering Conference in Russia, St. Petersburg, Russia. October 20–21, 2017. NY : USA : ACM, 2017. doi>10.1145/3166094.3166115 .

The authors declare that there are no conflicts of interest present.