procyberВестник кибернетикиProceedings in Cybernetics1999-7604Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный университет»10.34822/1999-7604-2021-3-51-59procyber-382Research ArticleТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИEngeneeringОНТОЛОГИЧЕСКОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫONTOLOGICAL REPRESENTATION OF BASIC EDUCATIONAL PROGRAMНазаровЕ. В.NazarovE. V.

E-mail: nazarov_ev@surgu.ru

E-mail: nazarov_ev@surgu.ru

Сургутский государственный университет, СургутРоссияSurgut State University, SurgutRussian Federation20212910202103 (43)5159Copyright © Назаров Е.В., 20212021Назаров Е.В.Nazarov E.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.vestcyber.ru/jour/article/view/382

В статье рассмотрен процесс разработки и приведено описание предметной области формализованного онтологического представления понятия «основная образовательная программа», выделены наиболее важные объекты, их свойства и взаимосвязи, введены показатели для контроля соблюдения временных требований к образовательной программе, созданграф онтологии «основная образовательная программа».

The article analyzes the process of development and gives the description of subject area of the formalized ontological representation of the concept “basic educational program”, distinguishes the most important objects, their properties and relations, introduces the indicators to control the compliance of time requirements for the educational program, establishes the ontology graph “basic educational program”.

онтологияонтологическая модельформализованное описаниеосновная образовательная программа.ontologyontological modelformalized descriptionbasic educational program.ReferencesМакаров А. А., Смольников С. Д., Китаев Д. Ф. Процессный подход в разработке учебных планов // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 6. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=11253 (дата обращения: 15.06.2021).Макаров А. А., Смольников С. Д., Китаев Д. Ф. Процессный подход в разработке учебных планов // Современные проблемы науки и образования. 2013. № 6. URL: http://www.science-education.ru/ru/article/view?id=11253 (дата обращения: 15.06.2021).Жажа Е. Ю., Николаев А. Б., Строганов Д. В., Трещеткина Е. Ю., Приходько Л. В. Формализованная модель учебного плана в задаче оптимизации индивидуальной образовательной траектории // Наука и образование. 2012. № 11. URL: http://engineeringscience. ru/doc/506173.html (дата обращения: 15.06.2021).Жажа Е. Ю., Николаев А. Б., Строганов Д. В., Трещеткина Е. Ю., Приходько Л. В. Формализованная модель учебного плана в задаче оптимизации индивидуальной образовательной траектории // Наука и образование. 2012. № 11. URL: http://engineeringscience. ru/doc/506173.html (дата обращения: 15.06.2021).Высоцкий И. Р., Улитина Е. В. Инструментарий формализации индивидуальных образовательных траекторий // Прикладная информатика. 2006. № 6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/instrumentariy-formalizatsii-individualnyh-obrazovatelnyh-traektoriy (дата обращения:15.06.2021).Высоцкий И. Р., Улитина Е. В. Инструментарий формализации индивидуальных образовательных траекторий // Прикладная информатика. 2006. № 6. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/instrumentariy-formalizatsii-individualnyh-obrazovatelnyh-traektoriy (дата обращения:15.06.2021).Бахвалов С. В., Берестнева О. Г., Марухина О. В. Применение онтологического моделирования в задачах организации учебного процесса вуза // Онтология проектирования.Бахвалов С. В., Берестнева О. Г., Марухина О. В. Применение онтологического моделирования в задачах организации учебного процесса вуза // Онтология проектирования.№ 4 (18). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-ontologicheskogo-modelirovaniyav-zadachah-organizatsii-uchebnogo-protsessa-vuza (дата обращения: 15.06.2021).№ 4 (18). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/primenenie-ontologicheskogo-modelirovaniyav-zadachah-organizatsii-uchebnogo-protsessa-vuza (дата обращения: 15.06.2021).Проектирование формализованного онтологического представления компетенции и дисциплины как основных структурных элементов образовательной программы // Инновации и инвестиции : науч.-аналитич. журн. 2019. № 6. С. 124–131. URL: http://innovazia.ru/pdf (дата обращения 15.06.2021).Проектирование формализованного онтологического представления компетенции и дисциплины как основных структурных элементов образовательной программы // Инновации и инвестиции : науч.-аналитич. журн. 2019. № 6. С. 124–131. URL: http://innovazia.ru/pdf (дата обращения 15.06.2021).Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению 27.03.04 Управление в технических системах. URL: http://fgosvo.ru/news/1/1454 (дата обращения: 15.06.2021).Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению 27.03.04 Управление в технических системах. URL: http://fgosvo.ru/news/1/1454 (дата обращения: 15.06.2021).Основная профессиональная образовательная программа высшего образования –программа бакалавриата по направлению подготовки 27.03.04 Управление в технических системах и профилю подготовки «Управление и информатика в технических системах». URL: http://www.surgu.ru/attachment/6670/download/op-vo-27-03-04-1uts-2016.pdf (дата обращения: 15.06.2021).Основная профессиональная образовательная программа высшего образования –программа бакалавриата по направлению подготовки 27.03.04 Управление в технических системах и профилю подготовки «Управление и информатика в технических системах». URL: http://www.surgu.ru/attachment/6670/download/op-vo-27-03-04-1uts-2016.pdf (дата обращения: 15.06.2021).Об образовании в Российской Федерации : федер. закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 30.04.2021) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.06.2021). Доступ из СПС «КонсультантПлюс».Об образовании в Российской Федерации : федер. закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ (ред. от 30.04.2021) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.06.2021). Доступ из СПС «КонсультантПлюс».A Free, Open-Source Ontology Editor and Framework for Building Intelligent Systems. URL: https://protege.stanford.edu/ (дата обращения: 15.06.2021).A Free, Open-Source Ontology Editor and Framework for Building Intelligent Systems. URL: https://protege.stanford.edu/ (дата обращения: 15.06.2021).

The authors declare that there are no conflicts of interest present.