procyberВестник кибернетикиProceedings in Cybernetics1999-7604Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный университет»10.34822/1999-7604-2022-1-23-28procyber-412Research ArticleТЕХНИЧЕСКИЕ НАУКИEngeneeringОРГАНИЗАЦИЯ КОМАНДНОЙ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ СТУДЕНТОВ В ФОРМАТЕ ОНЛАЙН С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МЕТОДА EDUSCRUMMANAGEMENT OF STUDENTS’ ONLINE TEAM PROJECT ACTIVITY USING THE EDUSCRUM METHODhttps://orcid.org/0000-0001-6364-1647ЗапеваловА. В.ZapevalovA. V.

кандидат технических наук, доцент

E-mail: zapevalov_av@surgu.ru

Candidate of Sciences (Engineering), Associate Professor

E-mail: zapevalov_av@surgu.ru

Сургутский государственный университет, СургутРоссияSurgut State University, SurgutRussian Federation20220404202201 (45)2328Copyright © Запевалов А.В., 20222022Запевалов А.В.Zapevalov A.V.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.vestcyber.ru/jour/article/view/412

В статье представлен опыт эффективного применения принципов CDIO и функциональных возможностей метода eduScrum при организации командной проектной деятельности студентов в сфере IT в формате онлайн.

The article presents the practice of effective application of CDIO principles and functional possibilities of the eduScrum method when managing students’ online team project activity in the field of IT.

командная проектная деятельностьдистанционное обучениестандарты CDIOteam project activityremote educationCDIO standardsReferencesКроули Э. Ф., Малмквист Й., Остлунд С., Бродер Д. Р., Эдстрем К. Переосмысление инженерного образования. Подход CDIO ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». М. : Изд. дом Высш. шк. экономики, 2015. 504 с.Кроули Э. Ф., Малмквист Й., Остлунд С., Бродер Д. Р., Эдстрем К. Переосмысление инженерного образования. Подход CDIO ; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». М. : Изд. дом Высш. шк. экономики, 2015. 504 с.Делхий А., ван Золинген Р., Вейнандс В. Правила игры: руководство по eduScrum. 2015. URL: https://eduscrum.com.ru/wp-content/uploads/2020/04/The_eduScrum_Guide_RU_2_0.pdf (дата обращения: 27.02.2022).Делхий А., ван Золинген Р., Вейнандс В. Правила игры: руководство по eduScrum. 2015. URL: https://eduscrum.com.ru/wp-content/uploads/2020/04/The_eduScrum_Guide_RU_2_0.pdf (дата обращения: 27.02.2022).Сазерленд Д. Scrum. Революционный метод управления проектами. М. : Манн, Иванов и Фербер, 2016. 288 с.Сазерленд Д. Scrum. Революционный метод управления проектами. М. : Манн, Иванов и Фербер, 2016. 288 с.Paul R., Behjat L. Using Principles of SCRUM Project Management in an Integrated Design Project // Proceedings of the 15th International CDIO Conference, Aarhus University, Aarhus, Denmark, June 25-27, 2019. P. 716‒729.Paul R., Behjat L. Using Principles of SCRUM Project Management in an Integrated Design Project // Proceedings of the 15th International CDIO Conference, Aarhus University, Aarhus, Denmark, June 25-27, 2019. P. 716‒729.Grishmanovskiy P., Grishmanovskaya О., Zapevalov A. Project Training in the Implementation of Practice Oriented Disciplines // Proceedings of the 16th International CDIO Conference, Chalmers University of Technology, Gothenburg, Sweden, June 8‒10, 2020. P. 352‒360.Grishmanovskiy P., Grishmanovskaya О., Zapevalov A. Project Training in the Implementation of Practice Oriented Disciplines // Proceedings of the 16th International CDIO Conference, Chalmers University of Technology, Gothenburg, Sweden, June 8‒10, 2020. P. 352‒360.Siong G., Thow V. S. The Effect of Using “Leaningby-Doing” Approach on Students’ Motivation in Learning Digital Electronics // Proceedings of the 13th International CDIO Conference, University of Calgary, Calgary, Canada, June 18-22, 2017. P. 194‒203.Siong G., Thow V. S. The Effect of Using “Leaningby-Doing” Approach on Students’ Motivation in Learning Digital Electronics // Proceedings of the 13th International CDIO Conference, University of Calgary, Calgary, Canada, June 18-22, 2017. P. 194‒203.Nguyen-Xuan H., Sato K. The Educational Influences of Project Design Education On Students` Learning Abilities (The First Report) // Proceedings of the 14th International CDIO Conference, Kanazawa Institute of Technology, Kanazawa, Japan, June 28 - July 2, 2018. P. 272‒283.Nguyen-Xuan H., Sato K. The Educational Influences of Project Design Education On Students` Learning Abilities (The First Report) // Proceedings of the 14th International CDIO Conference, Kanazawa Institute of Technology, Kanazawa, Japan, June 28 - July 2, 2018. P. 272‒283.Всемирная инициатива CDIO. Стандарты : информ.-метод. изд. Томск : Изд-во Томск. политех. ун-та, 2011. 17 с.Всемирная инициатива CDIO. Стандарты : информ.-метод. изд. Томск : Изд-во Томск. политех. ун-та, 2011. 17 с.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.