<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<!DOCTYPE article PUBLIC "-//NLM//DTD JATS (Z39.96) Journal Publishing DTD v1.3 20210610//EN" "JATS-journalpublishing1-3.dtd">
<article article-type="research-article" dtd-version="1.3" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xml:lang="ru"><front><journal-meta><journal-id journal-id-type="publisher-id">procyber</journal-id><journal-title-group><journal-title xml:lang="ru">Вестник кибернетики</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Proceedings in Cybernetics</trans-title></trans-title-group></journal-title-group><issn pub-type="epub">1999-7604</issn><publisher><publisher-name>Бюджетное учреждение высшего образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутский государственный университет»</publisher-name></publisher></journal-meta><article-meta><article-id pub-id-type="doi">10.35266/1999-7604-2025-2-10</article-id><article-id custom-type="elpub" pub-id-type="custom">procyber-683</article-id><article-categories><subj-group subj-group-type="heading"><subject>Research Article</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="ru"><subject>ФИЗИКО-МАТЕМАТИЧЕСКИЕ НАУКИ</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="section-heading" xml:lang="en"><subject>Physics and Mathematics</subject></subj-group></article-categories><title-group><article-title>Cравнительный анализ образовательных показателей России и Новой Зеландии</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Comparative analysis of educational indicators in Russia and New Zealand</trans-title></trans-title-group></title-group><contrib-group><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Богнюков</surname><given-names>А. А.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Bognyukov</surname><given-names>A. A.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>студент</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Student</p></bio><email xlink:type="simple">bogniukovv@gmail.com</email><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Зорькин</surname><given-names>Д. Ю.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Zorkin</surname><given-names>D. Yu.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>преподаватель</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Lecturer</p></bio><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib><contrib contrib-type="author" corresp="yes"><name-alternatives><name name-style="eastern" xml:lang="ru"><surname>Лагунов</surname><given-names>Е. Н.</given-names></name><name name-style="western" xml:lang="en"><surname>Lagunov</surname><given-names>E. N.</given-names></name></name-alternatives><bio xml:lang="ru"><p>преподаватель</p></bio><bio xml:lang="en"><p>Lecturer</p></bio><xref ref-type="aff" rid="aff-1"/></contrib></contrib-group><aff-alternatives id="aff-1"><aff xml:lang="ru"><institution>Волгоградский государственный технический университет, Волгоград</institution><country>Россия</country></aff><aff xml:lang="en"><institution>Volgograd State Technical University, Volgograd</institution><country>Russian Federation</country></aff></aff-alternatives><pub-date pub-type="collection"><year>2025</year></pub-date><pub-date pub-type="epub"><day>18</day><month>06</month><year>2025</year></pub-date><volume>24</volume><issue>2</issue><fpage>83</fpage><lpage>92</lpage><permissions><copyright-statement>Copyright &amp;#x00A9; Богнюков А.А., Зорькин Д.Ю., Лагунов Е.Н., 2025</copyright-statement><copyright-year>2025</copyright-year><copyright-holder xml:lang="ru">Богнюков А.А., Зорькин Д.Ю., Лагунов Е.Н.</copyright-holder><copyright-holder xml:lang="en">Bognyukov A.A., Zorkin D.Y., Lagunov E.N.</copyright-holder><license xml:lang="ru" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.</license-p></license><license xml:lang="en" license-type="creative-commons-attribution" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/" xlink:type="simple"><license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.</license-p></license></permissions><self-uri xlink:href="https://www.vestcyber.ru/jour/article/view/683">https://www.vestcyber.ru/jour/article/view/683</self-uri><abstract><p>В условиях цифровизации интеллектуальный анализ данных становится неотъемлемой частью обработки информации. В данной статье рассматривается процесс извлечения и анализа данных из файлов CSV, проведен сравнительный анализ динамики образовательных показателей России и Новой Зеландии, а также предложены меры по улучшению образовательных тенденций. Работа основана на реальных данных, что позволило выявить закономерности и сделать выводы о перспективах образовательного развития.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>In the era of digitalization, intelligent data analysis has become an integral part of data processing. This article examines the process of extracting and analyzing data from CSV files, compares the dynamics of educational indicators in Russia and New Zealand, and proposes measures to improve educational trends. The study is based on real data, allowing for the identification of patterns and conclusions about the prospects for educational development.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><kwd>интеллектуальный анализ данных</kwd><kwd>CSV</kwd><kwd>образовательные показатели</kwd><kwd>прогнозирование</kwd><kwd>визуализация данных</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><kwd>intelligent data analysis</kwd><kwd>CSV</kwd><kwd>educational indicators</kwd><kwd>forecasting</kwd><kwd>data visualization</kwd></kwd-group></article-meta></front><back><ref-list><title>References</title><ref id="cit1"><label>1</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">2018 Census totals by topic – national highlights (updated). URL: https://www.stats.govt.nz/information-releases/2018-census-totals-by-topic-national-highlights-updated/ (дата обращения: 25.01.2025).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">2018 Census totals by topic – national highlights (updated). URL: https://www.stats.govt.nz/information-releases/2018-census-totals-by-topic-national-highlights-updated/ (дата обращения: 25.01.2025).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit2"><label>2</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. Статистические данные по высшему образованию. URL: https://minobrnauki.gov.ru/action/stat/highed/ (дата обращения: 25.01.2025).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. Статистические данные по высшему образованию. URL: https://minobrnauki.gov.ru/action/stat/highed/ (дата обращения: 25.01.2025).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit3"><label>3</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Министерство просвещения Российской Федерации. Статистика среднего профессионального образования. URL: https://edu.gov.ru/activity/statistics/secondary_prof_edu (дата обращения: 25.01.2025).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Министерство просвещения Российской Федерации. Статистика среднего профессионального образования. URL: https://edu.gov.ru/activity/statistics/secondary_prof_edu (дата обращения: 25.01.2025).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit4"><label>4</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Matplotlib. URL: https://matplotlib.org/ (дата обращения: 22.01.2025).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Matplotlib. URL: https://matplotlib.org/ (дата обращения: 22.01.2025).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit5"><label>5</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Мыльников Л. А. Интеллектуальный анализ данных в управлении производственными системами (подходы и методы) : моногр. М. : Первое экономическое издательство, 2017. 334 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Мыльников Л. А. Интеллектуальный анализ данных в управлении производственными системами (подходы и методы) : моногр. М. : Первое экономическое издательство, 2017. 334 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit6"><label>6</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">DevPractice. Визуализация линейных графиков с Matplotlib. URL: https://devpractice.ru/matplotliblesson-4-1-viz-linear-chart/ (дата обращения: 26.01.2025).</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">DevPractice. Визуализация линейных графиков с Matplotlib. URL: https://devpractice.ru/matplotliblesson-4-1-viz-linear-chart/ (дата обращения: 26.01.2025).</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit7"><label>7</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Однобокова А. С. Концепция интеллектуального анализа данных // Достижения науки и образования. 2023. № 1. С. 9–12.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Однобокова А. С. Концепция интеллектуального анализа данных // Достижения науки и образования. 2023. № 1. С. 9–12.</mixed-citation></citation-alternatives></ref><ref id="cit8"><label>8</label><citation-alternatives><mixed-citation xml:lang="ru">Гладков Л. А., Кравченко Ю. А., Курейчик В. В. и др. Интеллектуальные системы: модели и методы метаэвристической оптимизации : моногр. Чебоксары : Издательский дом «Среда», 2024. 228 с.</mixed-citation><mixed-citation xml:lang="en">Гладков Л. А., Кравченко Ю. А., Курейчик В. В. и др. Интеллектуальные системы: модели и методы метаэвристической оптимизации : моногр. Чебоксары : Издательский дом «Среда», 2024. 228 с.</mixed-citation></citation-alternatives></ref></ref-list><fn-group><fn fn-type="conflict"><p>The authors declare that there are no conflicts of interest present.</p></fn></fn-group></back></article>
