PERFORMANCE OF PARALLEL-COOPERATIVE TASKS IN EDUCATIONAL SYSTEM OF PROGRAMMING FOR PRESCHOOLERS AND PRIMARY SCHOOL PUPILS
Abstract
The article describes the module architecture and implementation for parallel-cooperative tasks in the PiktoMir programming system. This module is adapted for use by preschool children and primary school pupils both individually and during school Olympiads with the help of the MetaMir system. The article considers the method for solving synchronization problems of parallel execution of programs within the PiktoMir system as well.
About the Author
N. O. Besshaposhnikov
System Research Institute, Russian Academy of Sciences
Russian Federation
Russian Federation
References
1. Кушниренко А. Г., Леонов А. Г. Райко М. В., Рогожкина И. Б. Методические указания по проведению цикла занятий «Алгоритмика» в подготовительных группах дошкольных образовательных учреждений с использованием свободно распространяемой учебной среды ПиктоМир. URL: https://www.niisi.ru/piktomir/m2016.pdf (дата обращения: 10.10.2017).
2. Кушниренко А. Г., Рогожкина И. Б., Леонов А. Г. ПиктоМир: пропедевтика алгоритмического языка (опыт обучения программированию старших дошкольников). URL: http://ito.edu.ru/sp/SP/SP-0-2012_09_25.html (дата обращения: 10.10.2017).
3. Бесшапошников Н. О., Кушниренко А. Г., Леонов А. Г. ПиктоМир - как и зачем мы учим бестекстовому программированию дошкольников, школьников и студентов педуниверситетов. URL: http://2017.secr.ru/program/submitted-presentations/pictomir (дата олбращения: 30.11.2017).
4. Пирс Ч. С. Что такое знак? // Вестн. Томск. гос. ун-та. Сер. Философия. Социология. Политология. 2009. № 3 (7). С. 88-95.
5. Кушниренко А. Г., Леонов А. Г., Ройтберг М. А. Знакомим дошкольников и младших школьников с азами алгоритмики с помощью систем ПиктоМир и КуМир // Тр. НИИСИ РАН. 2017. Т. 5. № 1. С. 134-137.
6. Кушниренко А. Г., Леонов А. Г. Программирование для дошкольников и младших школьников // Первое сент. Информатика. 2011. № 15. С. 20-23.
Review
For citations:
Besshaposhnikov N.O. PERFORMANCE OF PARALLEL-COOPERATIVE TASKS IN EDUCATIONAL SYSTEM OF PROGRAMMING FOR PRESCHOOLERS AND PRIMARY SCHOOL PUPILS. Proceedings in Cybernetics. 2017;(4 (28)):154-163. (In Russ.)
Views:
174
Email this article 